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可教授科目：初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三化学
自我描述：

可教授科目：小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初三英语,高一高二语文,高一高二英语写作
自我描述： 本人性格温和文静，认真负责，耐心仔细对待自己的工作。热爱英语，曾在中学获得市里的英语比赛奖项。曾经做过小学，初中学生的家教。成绩一直都比较优秀，希望能帮助到学生进步。

可教授科目：小学语文,初三语文,计算机基本操作写作
自我描述： 本人是一名*，一直都很受小朋友喜爱，从教初中语文两年，有耐性，够细心，且刚刚担任一届学生参加中考，对中考语文的试题、考察方向有一定的熟悉度。希望在此暑假能够有一个家教平台发挥自己所有的专长。在校期间担任小学六年级作文家教辅导，担任小学四年级全科家教辅导。从教两年的语文

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自我描述： 为人热情随和又不失幽默，活波开朗但粗中有细，有耐心，有毅力，有良好协调沟通能力。喜爱和孩子相处，并且善于独立思考，总结经验方法。反应快、积极、灵活，善于并乐于创新。爱好广泛，喜爱打羽毛球。2011.4—2011.6教初二学生数学物理简介：学生原来成绩很差，数学十几分，物理很多知识点掌握不透切，经过我的辅导，期末数学考到及格的分数，物理有了一定的基础。2011.7—2011.8同时教三个初中学生，一个初一，两个初二简介：三个学生的基础都很差，对知识点掌握不透切，经过一个月的辅导，从最后的测试可以看出，基本掌握了我教的知识。

可教授科目：小学语文,小学数学,小学英语
自我描述： 1、获“青春校园青春时代”东莞理工学院师范学院主题演讲比赛优秀奖，2、获2008至2009学年度东莞理工学院师范学院班级辩论赛一等奖（团体奖）3、获2008至2009学年度东莞理工学院师范学院班级辩论赛优秀辩手，4、获2008到2009学年度东莞理工学院＂优秀志愿者＂称号5、东莞理工学院2009年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动积极分子称号6、08小学教育1班团支部荣获东莞理工学院2009-2010学年度第一学期“青春献祖国”主题团日活动优胜奖（团体奖）7、08小学教育1班荣获东莞理工学院师范学院《抒写学生党员情怀》书画比赛优秀组织奖（团体奖）8、被评为2008到2009学年度东莞理工学院师范学院优秀志愿者9、师范学院心理话剧征集比赛获得一等奖10、林玉娇同志参加了我校第35期党校培训班学习。该同志学习期间表现优秀，被评为“优秀学员”。11、林玉娇同志参加第35期入党积极分子培训班学习期满，经过考试成绩合格，准予结业12、荣获2009至2010学年度东莞理工学院师范学院班级辩论赛三等奖曾担任师范学院志愿者服务站干事,班级安全委员，东莞理工学院环保宣传志愿服务队队员和班长

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自我描述： 我是一个积极乐观的女孩，待人真诚，容易与他人相处。从小学开始我就喜欢老师这个工作，我喜欢老师在黑板上挥笔的背影，更喜欢他们孜孜不倦地向学生们传授知识并依然微笑着的面容。我知道教师这一份工作并没有那么容易，老师除了言传身教之外还要懂得如何有效地与学生进行交流，帮助他们找到更合适的学习方法。我很喜欢与学生交流，也很乐意帮助他们，其实这也是一个自我提升的过程。因为热爱这份职业，所以我志愿毕业以后当一位教师。因此我很珍惜每一次家教的经历，在学习中不断进步。虽然我没有过多的工作经验，但我会珍惜每一次参加活动或者工作的机会，即使是一份简单的工作，只要用心对待并且留心观察，总会发现其实其中还有许多东西可学习。在对待学习和工作方面，我能够做到动静分明，并且尽最大的努力去做好每一件事。我渴望每天都在学习中进步，渴望精神层面上的提升以及实践能力的增强。我相信只要我用心去对待一件事，就可以把它做好。作为英语专业的学生，我一直很希望可以找到与专业有关的工作来锻炼自己。我的学习成绩在班上处于中上水平，平时除了学习好课本上的知识外，还会很积极地拓展课外的学习。课外，我喜欢阅读英语文章，练习自己的发音以及说英语的技巧。所以，我对自己的口语有信心。如果，我能有幸得到这份工作，我相信我可以很用心地把它做好。

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自我描述： 个人比较喜欢打篮球。还有英语是我的强项，初中曾经担任英语课代表，高三时英语曾经排名全年级第一名，高中英语考试在班上是前5名~

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自我描述： 英语成绩在班上名列前茅，

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自我描述： 本人工作积极认真、细心且耐心。具有一定的文学写作功底，曾荣获学院征文比赛：“党在我心中”征文比赛第三名。英语过了四级，计算机也过了一级。成绩在班上也是名列前茅，曾获得学院二等奖学金。曾在大朗碧水天源带一个五年级的小男孩的语文和英语，性格比较好动，不过最后成绩还是有所上升，从倒数第三名提升到了中下水平。

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自我描述： 善于跟小朋友沟通，对中学知识有比较丰富的认识和了解。尤其是初中数理化和高中数学、化学。09-10年期间一直从事小学辅导。有比较成熟的小学生辅导经验。曾辅导若干名小学生，有效引导比较调皮的学生静下心来专心学习。其中一名小学六年级学生经数次辅导后数学稳定进步，英语由30几分进步到70几分。