本人乐观向上,热情开朗,平时积极参加课外活动,有着良好的沟通交流能力,2009年11月获得学校英语短剧优秀奖,2009年11月获得学院专业篮球赛亚军,2010年12月获得院“创新人才培养计划”项目(非线性光学测量系统的设计和研究)通过鉴定,2010年12月,被评为暑假社会实践积极分子。本人学科知识扎实,学习成绩优秀,尤其是理科。科目的学习,首先有培养某个科目的整体思维,如物理要首先让学生了解物理模型思维,这是本人在家教时给学生上的第一节课,而且效果良好。2010年暑假曾辅导一名高二(高一升高二)学生物理课程,辅导前学生成绩在40-50分之间,受辅导后到高二时物理期中考试时成绩变为良好(92分)。沟通能力良好,对于不同的学生能因材施教。你的进步,我的快乐。
本人性格开朗、活泼,喜欢与人交际,平时喜欢体育运动,爱好诸多如羽毛球,网球等,自己的学习成绩一直名列前茅,自己勤奋刻苦努力读书,从而也为自己的学习打下良好的基础,自己也非常愿意把自己多年来的学习经验传授给学弟学妹们,指导他们少走歪路,早点进入正确的轨道中。当然,假如自己能接到这份家教,自己一定本着家长和学员的角度着想,随时与家长和学员保持心与心交流,同时也将做好家长与学员之间的桥梁作用。自己大学两年里一直从事初中毕业班的理科家教,家教经验丰富,对课本基础知识倒背如流,并能够熟练举一反三。自己所带的一位东华初三的男生,经过一年的家教后,成绩有了很大的提高,化学成绩从60提高到85,物理成绩从70提高到86,数学成绩从75提高到89.当然,这也离不开学员的自身的努力和自己的因材施教。我觉得每个学员都有自己适合自己的学习方法和掌握技能,作为家教老师,应该善于挖掘适合学员的学习方法和技能,并能够作为明灯一样指引学员朝着理想的彼岸前进。
刚刚告别了大学时代,在读书时期的我兴趣广泛,小学时期接受过奥林匹克数学系统的培训,在镇区比赛中获得过二等奖;中学时期在历史地理方面成绩优秀,名列重点班级前五名;在大学时期,练习跳街舞,更广泛地锻炼了自己,获得过广东省大学生街舞比赛季军;在课余时间,我利用家教赚取生活费用,拥有较强的教学能力。2009年6月,大岭山镇五年级学员数学成绩从31名上升到第10名;2010年1月,东城区初中二年级学员数学成绩从42名上升到21名;
本人在学校担任系志愿队队长,责任心强、善于与学生沟通。辅导过多名学生,倍受学生及学生家长的喜爱。高中理科方向,数学及物理有比较熟悉。比较喜欢的一句话:“授人以鱼不如授人以渔”,所以在辅导学生过程中,比较多的是辅导解题方法,不为解题而解题。1.2010年12月到2011年6月,可园初二数学,学员数学从50提到752.2009年到2011年,光明学员成绩排名由900提到600
本人在校期间一直从事家教兼职,有丰富家教经验,能教小学、初中、高中的课程。家教过程对学生有耐心,讲解详细,受到学生的好评。本人在校期间一直从事家教兼职,有丰富家教经验,能教小学、初中、高中的课程。家教过程对学生有耐心,讲解详细,受到学生的好评。曾有学生特别指明要请本人作为家教老师。有几名东华的学生经本人辅导后,从班里排名倒数上升到班里中上成绩。
小学、初中、高中都获过作文竞赛证书以及奖项。1、2009年暑假,厚街镇教高中二年级英语、数学以及语文,学员提升速度快,开学第一次考试数学全班第一,总成绩从以前年级60名上升到年级前10名。2、2010年上半年,南城区初三英语,中考学员顺利的考上了东华中学,并获得了优异的成绩。
高中毕业于东莞高级中学,高考成绩为620分,现为暨南大学法学院在读本科生。本人从小学开始就是校的“三好学生”“学业优等生”等,曾担任过各种职位的学生干部包括校学生会主席到班上的班长课代表等。在学习方面,各科平均,成绩优秀,从不偏科。对于教学方法,本人更注重引导学生自我探索,并且帮助学生形成一个适合自己有利于自己的学习方法。另外,本人擅长于心理辅导,较有耐心。
我叫邹伟红,来自山清水秀的旅游之城—河源。2010年毕业于河源市龙川第一中学,高中毕业后来到东莞理工学院学习小学教育专业。我热心志愿服务工作,在校期间多次参加社会实践和志愿服务,如到寥步养老院看望老人和加入蓝天助残等志愿者活动。我乐于助人,能吃苦耐劳;做事认真仔细,在学习上主动自觉,上进,勤奋。作为校学习部的一名干事,部门的工作在一定程度上锻炼了我的工作能力和人际沟通能力。由于工作积极,在本学期被授予“工作积极分子”的荣誉。在班里,我的成绩一直保持在中等水平。